Bu Blogda Ara

Yükleniyor...

14 Haziran 2016 Salı

DERSİN BAŞINA OTURAMIYORUM!!!

Okullar artık açıldı ve yavaş yavaş dersler de başlıyor. Bu sene kimi çocuk ve genç için sınav senesi, kimisi için ise sınavdan önceki eğitim dönemi. Hepsi de az ya da çok ders çalışmak zorundalar. Ama asıl önemli olan onları dersin başına oturtabilmek diye düşünüyorum. Gençlerin her zaman söyledikleri söz ”Dersin başına oturmak içimden gelmiyor” oluyor. Ben de onlara genelde içlerinden çalışma arzusunun gelmeyeceğini ama çalışma arzusu gelmese de dersin başına oturmaları gerektiğini söylüyorum. Masaya oturup isterlerse bir dergi okuyarak biraz oyalanabilir, sonra yavaş yavaş ders çalışmaya başlayabilirler. Ama genelde aileler bu konuda bizler gibi düşünmüyorlar. Ailelerin düştüğü en büyük hata çocukların okuldan gelir gelmez derslerini yapmalarını istemeleri aslında. Bu çok gerçekçi bir düşünce değildir çünkü okuldan gelir gelmez biraz olsun kafalarını dinlemeden, tekrar dersin başına oturamamakta otursalar bile çalışamamaktadırlar. Okul sonrası biraz dinlenip ara verdikten sonra dersin başına oturmaları, her 20 dakikada bir ara vererek çalışmaları çok daha verimli olacaktır. Böylelikle sıkılmadan çalışmalarını sürdürebilirler. Tabii bu aralarda bilgisayarın ya da televizyonun başına geçmemeleri gerekir. Normalde çocukl ve gençlerin 20 dakika boyunca dersin başında oturabilmelerini bekleriz. Bu süre boyunca oturamıyorlar, sıkılıyor, oflayıp pufluyor, 5 dakika bile dersin başında duramıyor, kalem silgi düşürüyor, sürekli tuvalete giriyor ya da su içmeye mutfağa gidiyorlarsa o zaman bir dikkat eksikliği durumundan şüphelenmek gerekir. Eğer böyle bir durumları varsa önce dikkat eksikliği durumu ortadan kaldırılmalıdıri aksi takdirde ders çalışmaları mümkün olmayacaktır. Bu durumdaki çocukların ve gençlerin mutlaka bir psikiyatrik yardım almaları ve dikkat eksikliğinin ortadan kaldırılması, onların daha uzun süre, sıkılmadan dersin başında oturabilmelerine ve dolayısıyla verimli olarak ders çalışabilmelerine yardımcı olacaktır. Bunu yapmadan onlara kızmak, tembel damgası vurmak onların ders çalışmasına fayda sağlamayacağı gibi bizimle arasındaki köprünün de yıkılmasına neden olacaktır. Sonuç olarak dersin başına bir türlü oturamayan gençlere çok ısrar etmemeli, önce sorunun kökenine inmeye çalışmalıyız. Ders çalışmanın bir alışkanlık olduğunu unutmamalı ve bu alışkanlığı çocuklarımıza kazandırma konusunda gerekirse eğitim koçlarından yardım almalı, eğer bu da bir işe yaramıyorsa bir sorun olup olmadığını öğrenmek için psikiyatrist ya da psikoloğun yardımını almalıyız.

KAYNAK:http://www.hurriyetaile.com/yazarlar/sabri-yurdakul/dersin-basina-nasil-oturtabiliriz_1116.html

BİRAZ MOTİVE OLMAYA NE DERSİNİZ?


...


...


...





HÜCRELERİN KARŞILAŞTIRILMASI

PROKARYOT HÜCRE:

*** Çekirdek zarı yoktur.
*** Zarlı organeli yoktur
*** Ribozom(zarsız organel)bulunur.
*** DNA sitoplazmada dağınık halde bulunur.
*** Bakterilerde ve arkelerde görülür.
*** Tüm prokaryotlarda hücre duvarı vardır.


ÖKARYOT HÜCRE:

*** Çekirdek zarı vardır.
*** Zarlı organeli vardır.
*** Ribozom bulunur.
*** DNA çekirdek içindedir.
*** Protista, mantar, bitki ve hayvanlarda görülür.
*** Bazı ökaryot hücrelerde hücre duvarı vardır.



 KONU HAKKINDA AŞAĞIDAKİ VİDEOLARDAN DA FAYDALANABİLİRSİNİZ...


...

...



...İYİ ÇALIŞMALAR...



15 Eylül 2015 Salı

ODAKLANMA SORUNU NASIL ÇÖZÜLÜR

Etrafımızdaki uyaranlar arttıkça odaklanamama sorunumuz büyüyor.

Kişinin ilgisinin bir işle uğraş halindeyken dağılması ve çoğunlukla unutkanlığın duruma eşlik etmesi, odaklanma sorununu gündeme getiriyor. Odaklanmada sorun yaşayan kişilerin dikkati kolayca dağılıyor ve bu durum, kişinin özel ve iş yaşantısını derinden etkiliyor.
Odaklanma sorununun farkında varılması bazen sorunun çözülmesi için yeterli olmuyor. Bu durumda ne yapmak gerekiyor, yaşam kalitesini doğrudan etkileyen bu sorun nasıl çözüme kavuşturuluyor? REEM Nöropsikiyatri Merkezi’nden Nöroloji Uzmanı Uzm. Dr. Mehmet Yavuz, konuyla ilgili görüşlerini paylaşıyor.
Odaklanma sorunu belirtileri nelerdir?
*Odaklanma sorunu yaşayanlar, ilgilendikleri her ne ise kısa süre sonra ilgilerini kaybeder.
*Kişi, başladığı faaliyetin genelde sonunu getiremez ve bu durum, zamanla can sıkıcı bir hal alır.
*Dalgınlık ve unutkanlığın sıklıkla eşlik ettiği odaklanma sorunu, kişinin sakarlık yaşamasına neden olabilir. Bu durum, çeşitli ve iş kazalarını beraberinde getirebilir.
*Ders çalışma, kitap okuma, iş saatlerinde çalışma esnasında ilgi meşgul olunandan çok, çevreye yönelir. Kişi zamanla çevresini incelemekten, işinin yapamaz hale gelir.
*Kişinin düzeni, her alanda durumdan etkilenir. Dağınıklık ve düzensizlik söz konusu olur.
*İkili ilişkilerde sorunlar oluşur. Sorunlar, sorumlulukların aksatılması veya yapılması gerekenlerin unutulması gibi nedenlerle meydana gelir.
*Odaklanma sorununun başlıca nedenleri
*Odaklanma sorunun pek çok nedeni olabilir. Beyindeki bazı alanlarda hormonal kaynaklı düzensizlikler, doğrum öncesi ve sonrası oluşan görme veya duyma ile ilgili patolojik eksiklikler, psikolojik etkenler, yoğun stres yaşanması odaklanma sorununun başlıca nedenleri arasında yer alır.
Odaklanma sorunu yaşayanların yapması gerekenler
Odaklanma sorunu yaşayanlar, öncelikle söz konusu sorunla ilgili bilgi sahibi olmalıdır. Çünkü bilinmeyen sorunların aşılması mümkün olmayabilir.
Kişinin yaşadığı bu sorun, çevredeki kişilerce sorumsuzluk ya da umursamazlık olarak adlandırılmamalıdır. Kişinin yakın çevresi, bunun aşılması konusunda destek vermeye yönelik davranışlar sergilemelidir.
Odaklanma sorunu yaşayan kişi, kendine günlük görevler belirlemelidir. Bu görevler hoşa gidenlerden gitmeyenlere doğru, sıralı olarak yerine getirilmelidir. Dikkat yoğunluğu, süre tutularak artırılmaya çalışılmalıdır.
Kişi, odaklanma sorununu aşmaya başladığını hissettiği zamanlarda, kendini güzel uğraşlarla ödüllendirerek, teşvik etmelidir.
Bulmaca çözmek, satranç oynamak gibi zihinsel uğraşlar odaklanma sorununu aşmak için yardımcı olacağından, bu aktivitelere sosyal yaşamda bolca yer verilmelidir.
Kişi, odaklanma sorununu yakın çevresiyle çekinmeden paylaşmalı, gerekirse destek istemelidir.
Sorun hala çözülemiyorsa, kişi bir uzmandan psikolojik yardım almalıdır.
Odaklanma sorunu tedavisinde TMS
Periyodik aralıklarla yapılan TMS uygulamaları, odaklanma ve yoğunlaşma kusurlarını ortadan kaldırmaya yardımcı olur. TMS uygulaması yapılan kişilerde odaklanma ve yoğunlaşma rahatça sağlanabilir, insanların yeni şeyleri öğrenme ve farklı ortamlara çabuk adapte olma yetenekleri büyük ölçüde gelişir. Kilitlenmiş beyin fonksiyonları TMS ile çözülür. Manyetik şoklama ile beyinde aksama gösteren tüm fonksiyonlar yeniden reorganize olur, beyin fonksiyonel açıdan yeniden sorunsuz çalışmaya başlar
.
KAYNAK: http://www.gercekgundem.com/spor/82563/odaklanma-sorunu-nasil-cozulur

11 Eylül 2015 Cuma

PAYLAŞIM

Merhaba Arkadaşlar;
''birdemetbilgi'' adlı bloğumuza bağlı olan bu bloğumuzda, sizlerle YGS-LYS konularını, nasıl daha iyi derslerimize motive olabileceğimizi, sınavlarımıza nasıl hazırlanabileceğimizi vb. konuları elimizden geldiğinde paylaşmaya çalışacağız. Bu ve benzeri konularda paylaşılmasını arzu ettiğiniz konu başlıklarını ve YGS-LYS sorularından cevaplamamızı arzu ettiğiniz soruları yorum bölümünden bizlerle paylaşabilirsiniz :)

ÇEMBER VE DAİRE ( GEOMETRİ )








NASIL DERS ÇALIŞMALIYIZ

İnsan hayatında şansın ve rastlantının büyük rol oynadığına inanan kişiler vardır. Oysa başarılı insanların, başarılarını şans veya rastlantıyla açıklamak, oldukça yüzeysel ve basit bir yaklaşımdır. Uzaktan şans veya rastlantı gibi görünen bir çok durumun arkasında, kişilerin çabası, özverisi ve problemi çözmek için gösterdikleri yaratıcılık yatmaktadır. Sınavlara hazırlanmanın, programlı ve ciddi bir çalışma yanında, doğru yönlendirme ve rehberlik gerektirdiğini hepimiz biliyoruz. Sınava hazırlıkta başarısızlık en çok nasıl öğrenileceğinin ve bilinçli olarak hazırlık sürecinin nasıl planlanacağının bilinmemesinden kaynaklanmaktadır. DERS NASIL ÇALIŞILIR? Beden dimdik, tetikte ve aktiftir. Saçma ve önemsiz şeyleri bir kenara bırakarak, düşüncenizi önemli konular üzerinde yoğunlaştırırsanız, Öğrenci ders ayrımı yapmaz, "ayrımlar"ı anlamaya çalışırsanız, Çalışmanızı, öğrendiklerinizi sindirmek için aralıklı olarak sürdürürseniz, Düşüncenizi, sadece çalıştığınız ders ve konu üzerinde yoğunlaştırmaya gayret ederseniz, Konuyu daha iyi kavramak amacıyla yardımcı unsurlardan (çizimler, şekiller) yararlanırsanız, Konuyu bir bütünlük içerisinde kavramaya çalışırsanız, Anlamları belirlemek için zaman zaman, çalıştığınız konulara dönüp bakarak pekiştirme yaparsanız, verimli ders çalışmış olursunuz. Not tutmanın amacı, öğrenmenin en büyük düşmanı olan unutmayı önlemektir. Not, ders sırasında tutulduysa ilk tekrar, tutulan notların gözden geçirilmesi şeklinde olmalıdır. Daha sonraki tekrarlar, hiçbir yere bakmadan hatırda kalanların, başka bir sayfaya yazılması ve daha sonra esas notlarla karşılaştırılarak eksiklerin giderilmesi şeklinde olmalıdır. Ders dinleme becerilerini geliştiren öğrenciler, not tutarak veya anlaşılmayan konuyu anında öğretmene sorarak, derse aktif şekilde katılırlar. "Eğer hayatınızda hiç başarısızlık yoksa, hiç risk almıyorsunuz demektir." VERİMLİ ÇALIŞMAYI ENGELLEYEN TUZAKLAR Gözlerinizi yapmadıklarınıza çevirmek, Müzik eşliğinde çalışmak, Zorlanılan derslerin dışlanması, Aşırı kaygı (güvensizlik), Yatarak (uzanarak) çalışmak, Çalışma anında hayallere dalmak, Uzayıp giden telefon konuşmaları, Motivasyon noksanlığı, isteksizlik, Günlük ayrıntılara boğulmak, Çalışmayı tamamlamadan bırakmak, Arkadaşlara "hayır" diyememek, Televizyona takılıp kalmak, Dersler, konular hakkında yetersiz bilgi sahibi olmak, Düzenli tekrarlar yapmamak, Plansız, programsız çalışmak, Kendinizi başkalarıyla kıyaslamak, Zamanı denetleyememek, Çevrenin beklentisinin yüksek olması, Sınav bilgi ve tekniklerini yeterince bilememek, Çalışma anında uygun dinlenme aralıklarını verememek, Yanlışlardan ders alamamak, eksikleri giderememek. Uyku sırasında hatırlama mekanizması daha az rahatsız edilmektedir. Öğrendiklerimizi, uykuda daha yavaş; uyanıkken daha hızlı unuturuz. Eğer bir konuyu kalıcı olarak öğrenmek istiyorsanız, uyumaya gitmeden önce küçük bir tekrar yapmanızda büyük fayda vardır.

Kaynak: http://www.dersimiz.com/rehberlik/Basarili-olmak-icin-nasil-ders-calisilmalidir-21293.html